Arco reflejo.

Luego haber socializado los diferentes tipos de neuronas que le sirven al cuerpo humano, se emplearón los conceptos de neurona sensitiva, interneurona y motora, y que se trabajó con una guía anteriormente, para la mediación del concepto de arco reflejo. Para esto se empleó un modelo dibujado en el tablero empleando los modelos de las neuronas antes mencionadas. Luego se analizaba cual era la función del arco reflejo, su mecanismo de acción, y por ultimo su utilidad adaptativa en el ser humano.

Pasado esto se solicitó un modelo en plastilina que representará el arco reflejo. Pero la actividad no paró allí. Se les solicitó a los estudiantes componer un texto empleando las herramientas de escritura con las que cuenta cada estudiante para contar, describir o relatar lo que pasa en el modelo propuesto por cada niño. Es decir un párrafo que cuente como actúa su arco reflejo. Para esto, si bien se pidan apoyar en libros y consultar otras fuentes, se les recalcó que fueran con sus propias palabras.

Ejemplo del trabajo son las siguientes fotografías sobre los modelos propuestos por los estudiantes. Se destacan modelos muy vistosos, con diferentes materiales y sobre todo la composición de los textos, ejercicios escriturales que los estudiantes compusieron desde el modelo propuesto, la explicación y la realización de la guía de neurona, realizada anteriormente. 

 

Cabe la pena resaltar que lo que más se perseguía con la actividad era, uno, que los estudiantes pudieran trabajar desde las manualidades para proponer un modelo para explicar el arco reflejo. Dos, que compusieran un texto, con sus propias palabras, que diera cuenta de dicho modelo. 

  

 

Para finalizar, sabemos que si bien los textos tiene fallas de ortografía, puntuación, entre otras múltiples fallas, es necesario reconocer también que se cumplió parcialmente con la intención del ejercicio, que correspondía a redactar un texto que explicara eficientemente el esquema propuesto por el estudiante, de forma que el texto le ayudara a estructurar procesos de argumentación al estudiante.

Gracias por la visita.

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